O blog que nunca mais vinha aqui esta!!! Educacao!!!
(este e um post especial!!! Nada de pensar... boring)
O Bangladesh e um pais de escolas.
Existem milhares de escolas espalhadas por todo o Bangladesh para milhares de criancas...
O que vou contar sao pequenas historias sobre o metodo de ensino nesta regiao que me faz lembrar talvez um mundo onde os meus avos viveram enquanto criancas.
A primeira vez que tive alguma percepcao sobre os metodos de ensino generalizados no Bangladesh foi atraves da Ruth a Holandesa que me fui despedir na Alliance Francaise. A conversa surgiu num dia em que estava a ler no cafe e ela surgiu ao longe. Acenei e ela sentou-se comigo. Estivemos a falar algumas 3 horas... Bem, o estudo dela foi feito na India, nesta regiao de Bengala, e no Bangladesh. Ela foi a varias escolas Primarias e fazia alguns testes. Inicialmente apercebeu-se de que os alunos eram muito bons a ler e liam muito rapido. Mas despois de alguma atencao parecia que eles nao estavam a ler. Ela comprou um livro de criancas. Muito simples. Mais simples do que aqueles que eles liam. E... eles nao conseguiam ler uma linha. Numa turma de 30 alunos havia 1 ou 2 que conseguia ler vagamente algumas palavras!!!
Ao longo do seu estudo apercebeu-se de que este metodo e generalizado.
Ontem falava com o Arnold sobre isso e ele dizia que no Dhaka Project um dos professores de ingles fa-los decorar uma frase do genero "you almighty teacher, give us your wise...". Eles tem de fazer isto ao mesmo tempo que estao de pe e com as maos a segurar as orelhas.
Mais do que estas duas historias... No inicio quando cheguei e estive a trabalhar numa organizacao que se chama Working for a Better Life que trabalha com debates em escolas. Ao falar com os voluntarios apercebi-me que eles nao perguntavam as duvidas que tinham. Estavam perdidos e nao perguntavam. Depois de falarmos um poucos eles explicavam que nas escolas publicas e madrassas eles sao muitas vezes ensinados sob punicoes fisicas, "Perguntar e estupido" e o professor vai dizer que eles sao burros.
Noutro dia falava em Jeneheida com o Cheif Manager de uma ONG e ele dizia que o problema e que depois as familias nao veem o objectivo de enviar as criancas para escola porque e "useless". Assim esta criado um ciclo de nao valorizacao da educacao e os beneficios dela sao extramamente limitados.
3 comentários:
opa migoo eu tinha d comentar isto em qq ladoo..e este é o primeiro q vejo p comentar :P q bela fotooo AHAHAHAH mas foste p aí p "crescer", ajudar, aprender, trabalhar, OU ENGATAR?! =) adoro.te charmoso chinês ;)
è bem triste, ke assim seja. Nao ha movimentos de awareness social ke metam a kualidade do ensino na agenda do dia? ke metam os bangladeshi a falar e a sentirem se indignados e a kerer mudança? é dificil com tnata gente certo?, mas sendo tanta gentese todos se sentissem direccionados pra algo, esse algo deve ACONTECER! nao?
Tou a ver ke professores com grandes egos nao é so no 1º mundo, pena é ke no 3º eles tambem façam questao de satisfazer as suas necessidades de se auto afirmarem, é pena é ke seja com putos muito mais novos.
Grande abraço pedro
Tens razao andre. O problema e que os bnagladeshis estao tao preocupados em comer que quando tem as necessidades basicas asseguradas reproduzem os mesmos mecanismos... e estes nao incluem a educacao mas coisas "mais importantes". E interessantes porque um dos grandes pontos de problemas na educacao e que os professores primarios estao intimamente envolvidos EM POLITICA. o que acontece e que quando ha greves os aluno nao tem aulas. Tendo em conta que este e um pais em que no ano passado esteve numa especie de greves e manifestacoes permanentes... Assim aquilo que e mais sagrado que e uma crianca ter estabilidade na sua educacao perde-se e os professores estao apenas preocupados em aumentar o seu poder na sua localidade.
Abraco andre e continua... gosto dos teus coments!!!
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